Ведущие вебинара РАССКАЗАЛИ:

- об эффективных моделях организации процесса сопровождения детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы в школе, включая нормативно-правовые, организационные и содержательные аспекты;

- об особенностях процедуры выявления таких обучающихся;

- об организации индивидуального сопровождения учащегося с нарушениями эмоционально-волевой сферы;

- об организации и приемах работы, эффективных стратегиях поведения учителя на уроках с данной категорией школьников;

Ведущие вебинара ПОДЕЛИЛИСЬ:

протоколами обследования, образцами локальных актов, вариантами заполнения планов индивидуального сопровождения, примерами коррекционных мероприятий, упражнениями для развития самосознания и личностного ресурса обучающихся с проблемным поведением и др.

Ведущие вебинара ПРЕДЛОЖИЛИ:

практические задания, способствующие формированию у слушателей навыков работы с детьми и подростками с нарушениями эмоционально-волевой сферы.